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如何判斷IT培訓機構是否靠譜?

學(xué)IT進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),很多人會(huì )選擇參加培訓的方式,市面上大小培訓機構層出不窮,教學(xué)水平和質(zhì)量良莠不齊,但無(wú)一例外都會(huì )有各種好的條件吸引你做出選擇,那如何在眾多機構中選擇靠譜的、適合自己的IT培訓機構呢?本文達妹來(lái)為大家介紹幾個(gè)判斷標準。

如果想去參加培訓,首先要給自己一個(gè)清晰的定位,如學(xué)歷、基本素質(zhì)、興趣愛(ài)好和將來(lái)自己想要從事的工作等,按上述分類(lèi),選擇一個(gè)相對適合的類(lèi)別。

在自己選定的類(lèi)別里,挑選適合自己的職業(yè)培訓學(xué)校,選擇的時(shí)候要到實(shí)地去考察、走進(jìn)培訓機構、走進(jìn)教室,理性選擇!

如何判斷一家IT培訓機構是否靠譜

一、大學(xué)生就業(yè)遭遇較大競爭壓力

2018屆畢業(yè)生人數將會(huì )超過(guò)820萬(wàn),加上中職、高職以及初高中畢業(yè)生一起大約有1600萬(wàn)左右,就業(yè)形勢嚴峻,壓力非常大。被稱(chēng)為史上最最最最最最最最最最最最難就業(yè)季。

當“天量級“畢業(yè)生洶涌就業(yè)遭遇經(jīng)濟下行,畢業(yè)生就業(yè)必然進(jìn)入深水區。

當畢業(yè)生經(jīng)歷海投簡(jiǎn)歷杳無(wú)音信,大汗淋漓地奔赴各大招聘會(huì )而飽受白眼和質(zhì)疑時(shí),一些不甘被虐的畢業(yè)生自然會(huì )選擇參加培訓機構重爐再造,再塑職業(yè)能力。

二、想參加培訓卻陷入機構選擇的困境

面對持續增高的就業(yè)壓力和魚(yú)龍混珠的培訓市場(chǎng),培訓者在選擇培訓時(shí)經(jīng)常會(huì )遇到種種的擔憂(yōu)和困惑。

困惑1:學(xué)了白學(xué),就不了業(yè)。又花錢(qián)又費精力,學(xué)滿(mǎn)發(fā)現依然是個(gè)小白,付出和回報不成正比;

困惑2:學(xué)不到技能。培訓課程毫無(wú)針對性,過(guò)于理論化,與實(shí)際脫軌,本來(lái)想學(xué)真戰實(shí)操,結果收獲的卻僅是知識而已;

困惑3:上當受騙。說(shuō)證書(shū)含金量高,但畢業(yè)照樣找不到工作,前途一片迷茫;

困惑4:才學(xué)一個(gè)月,老板卷錢(qián)走人。

究竟如何選擇一個(gè)靠譜的培訓機構?靠譜的培訓機構有哪些參考標準?這些問(wèn)題常常讓參加培訓者心力交瘁,舉棋不定。

達內IT培訓機構

三、選擇培訓機構的五大標準

選擇培訓機構的關(guān)鍵考核五大因素,讓你永不吃虧!

1、要看機構品牌實(shí)力

我們可以從以下三個(gè)維度來(lái)考量:

1)機構規模,通常一個(gè)正規的培訓機構在全國布設的教學(xué)中心越多,品牌影響力越大,他們會(huì )更注重自己的品牌形象,有實(shí)力才有保障,此外,上市公司一定比非上市公司更有實(shí)力,因為上市公司要接受公眾和投資人的監督,不用擔心老板會(huì )隨時(shí)卷款潛逃;

2)公司歷史,一家培訓機構歷史越久意味著(zhù)具有更深厚的教學(xué)和培訓沉淀,教學(xué)更質(zhì)量好;

3)培訓人數,學(xué)員的培訓數量也是一個(gè)重要考量品牌實(shí)力的標準,因為客戶(hù)選擇最多的培訓機構這意味著(zhù)就是最好的機構。

2、要看師資力量

老師是學(xué)校的最核心組成元素??疾鞄熧Y力量主要看三個(gè)方面:

1)看師資水平,主要看老師的工作背景和工作經(jīng)驗;

2)看是否有專(zhuān)職老師,占比多少;

3)看是否有老師實(shí)時(shí)輔導。

有一個(gè)很關(guān)鍵的地方就是很多小機構的教學(xué)總監和知名的老師只是冠名,然而他們不參與實(shí)際教學(xué),所以學(xué)生一定要問(wèn)問(wèn)自己報的課程都哪些老師給上課。

3、要看課程內容

課程內容的專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性決定了學(xué)生未來(lái)的就業(yè),課程內容要看機構考證或職稱(chēng)課程含金量情況如何,學(xué)習內容是否立足于提升學(xué)員的技能和緊貼企業(yè)的實(shí)際用人需求,內容設置上是否有深度和廣度,尤其是在核心的、關(guān)鍵的知識點(diǎn)上是否有足夠的時(shí)間講解,這就需要學(xué)生細細比較學(xué)習內容和時(shí)間設置的科學(xué)性了。

4、要看教學(xué)方式

教學(xué)方式直接決定著(zhù)學(xué)生的學(xué)習效果。教學(xué)方式主要看三個(gè)方面:

1)是否采用分級教學(xué),分級教學(xué)保證不同學(xué)習基礎的學(xué)生可以找到適合自己的課程,不至于有的人跟不上,有的人浪費時(shí)間。

2)看是否有科學(xué)的教學(xué)輔助系統,因為老師講的好、內容好還不能保證學(xué)生學(xué)會(huì ),好的教學(xué)輔助系統會(huì )幫助學(xué)員發(fā)現問(wèn)題,找到不足,查缺補漏。

3)看實(shí)戰訓練,除了考證和考職稱(chēng)以外的職業(yè)教育培訓,培訓完是否具有實(shí)戰能力很關(guān)鍵,因為參加職業(yè)培訓的學(xué)員大都想找一個(gè)好工作,有沒(méi)有實(shí)戰能力意味著(zhù)到企業(yè)后能不能干活。

5、要看就業(yè)保障

很多人找培訓機構會(huì )問(wèn)他們學(xué)員的就業(yè)率和就業(yè)薪資,但這是遠遠不夠的,因為你無(wú)法判斷其中數據的真假。

所以應從以下四個(gè)方面來(lái)考量

1)合作企業(yè)的數量越多意味著(zhù)學(xué)員就業(yè)更有保障;

2)培訓機構組織的招聘活動(dòng)規模和頻次意味著(zhù)學(xué)員是否有更多參加企業(yè)面試和面試觀(guān)摩的機會(huì );

3)是否有線(xiàn)上就業(yè)渠道意味著(zhù)學(xué)員不但可以在線(xiàn)下求職,還可以在線(xiàn)上求職;

4)是否安排系統的就業(yè)增值服務(wù),例如,職業(yè)素質(zhì)課、模擬面試、就業(yè)推薦,這些將直接影響學(xué)員就業(yè)的綜合實(shí)力和面試競爭力,一般只有大型、正規的機構在這方面做的比較好,小機構一般只幫助學(xué)生編撰簡(jiǎn)歷,而不真正提高學(xué)生本身的能力和素質(zhì),就業(yè)后學(xué)生工作能力和簡(jiǎn)歷不匹配,當然,小機構也不給學(xué)生推薦工作,都是學(xué)生自己來(lái)找工作。

社會(huì )上培訓機構數量眾多,良莠不分。如何為自己選擇一個(gè)合適的培訓機構?學(xué)生一定要做到“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)”,教學(xué)效果不是一兩天能看得到的,所以,學(xué)生要走進(jìn)培訓機構、走進(jìn)教室,理性選擇。填寫(xiě)下面的表單即可獲得達內IT培訓課程免費體驗課程。

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